一、基本技能培訓規程
1.基本技能培訓原則

1.1 基本技能培訓包括電工基本技能、電子基本技能和創新思維與技巧的培訓内容；

1.2 基本技能培訓階段采取統一講授、自行訓練、統一考核的教學形式；

1.3 基本技能培訓與考核按照規定的教學培訓大綱實施教學與考核；

1.4 基本技能培訓按照每周不少于３個晚上６學時的進程實施集中講授培訓；

1.5 基本技能考核按照每學期不少于４周的進程實施；

1.6 基本技能訓練要求每位學生每周不少于６學時進行自行訓練。

2.基本技能培訓方法

2.1 基本技能培訓實行集中授課、自行訓練、統一考核的教學辦法；

2.2 集中授課時間按照中心編排的統一授課表進行，每門課程的集中授課時間規定為２２學時，考核合格後，可同時取得學校規定的選修課程學分；

2.3 基本技能考核嚴格按照中心規定的考核大綱以作品形式進行；

2.4 基本技能的自行訓練要嚴格遵守課程規定的訓練要求。

3.基本技能培訓紀律

3.1 基本技能培訓過程中集中授課必須按照規定的授課時間進行。因故不能參加者，必須辦理請假手續，并實行補修制度；

3.2 基本技能的自行訓練過程，必須保證訓練時間和要求。不得自行改變時間與要求。

3.3 基本技能培訓的考核時間與考核内容必須嚴格執行大綱，不得有違背大綱要求的現象出現；

3.4 對無故不參加基本技能培訓的學生，中心将參照學校規定的學藉管理辦法進行處理。具體為：每門課程缺席３次（６節課）以上者，不得參與考核；缺席５次(10學時）及以上者，将按規定勒令退學。

3.5 基本技能的考核必須嚴格執行大綱要求，任何人都不得出現放水現象。

 

二、創新中心組隊規程
１.創新中心組隊原則

１.１　經過一年基本技能培訓，考核合格的學生可以進入組隊過程；

１.２　每個團隊的成員一般為３－４人，不得超過４人；

１.３　每個團隊的成員必須具有多學科成員，其學科按照研究生一級學科标準實施；

１.４　每個團隊組成後，要選出隊長，并報中心備案。

２.組隊方法

２.１　采取自願組合、中心調整、最後備案的組隊方法；

２.２　自願組合是指經過一年的基本技能培訓與接觸熟悉後，由學生自願原則進行團隊建設。要求學生按照組隊原則，提出組隊名單并報中心審查；

２.３　中心調整是指針對學生提出的組隊名單，按照學科交叉與融合的原則，對個别不合理的團隊進行調整；

２.４　最後備案是指通過自願組合和中心調整後，最終确定團隊名單，并選出隊長，選擇指導教師，填寫團隊表。

２.５　對各團隊的名單及隊長，将由中心公布。

３.組隊紀律

３.１　組團時必須嚴格遵守組隊原則，不得出現與組隊原則相違背的現象；

３.２　對中心調整的組隊名單，要出具調整理由；

３.３　組隊以後，不能出現研究方向改變的現象；

３.４　組隊以後，不能出現改變指導教師的現象。

 

三、項目培訓規程
１.項目培訓原則

１.１　項目培訓階段是在基本技能培訓階段結束後經考核合格的團隊必須完成的第二階段培訓；

１.２　項目培訓必須經過從項目申請、立項、項目研究、項目測試、項目答辯、項目結題等全過程培訓；

１.３　項目培訓階段堅持以組成的團隊為基本單元，在指導教師的具體指導下，獨立完成項目培訓的全過程；

１.４　項目培訓階段的組織工作由各隊隊長負責；

１.５　項目培訓階段的經費由項目負責人和指導教師全面負責；

１.６　項目研究全過程必須在中心安排的具體研究地點進行。

２.項目培訓方法

２.１　根據項目研究全過程，分為項目申請、項目立項、項目研究、項目測試、項目答辯和項目結題等過程；

２.２　項目申請由項目組全體成員與指導教師集體研究，并指定負責人撰寫申請書。申請書必須經全隊成員反複讨論修改後定稿，申請書必須由本人簽名；項目申請書要按照項目申請書規定格式及要求認真填寫，不得有任何模糊不清的地方；項目申請書必須按照規定的時間完成并按時上交；

２.３　項目立項是指項目申請書經評審通過後，由項目批準單位批準立項的過程。在項目立項過程中，有的項目可能要通過集體答辯才能由評審專家投票通過，因此，項目的立項過程，要求各隊成員及時跟蹤，并将信息及時向指導教師彙報；

２.４　項目研究是指在項目立項後，課題組應在項目負責人的召集下，及時開展從項目方案确定、單元模塊研制、系統集成研制、自行測試等過程。項目研究過程中，項目負責人對項目的研究經費、研究進度、項目分工等負全部責任，指導教師必須堅持每周一次的具體指導，并及時檢查和調整項目研究進度，确保項目能夠保質按期完成；

２.５　項目測試是指項目研究後，在規定的項目完成時間内，由項目組提交項目結題材料（項目結題表），經中心委派專家審查後，召集的集中測試。項目測試應包括項目作品的系統性能（含功能）測試、并要求現場測試；

２.６　項目答辯是指項目測試後，由中心組織的項目答辯。項目答辯要求項目組全體成員參加，由項目負責人介紹項目研究的全過程、作品工作原理、項目分工等情況，由專家現場提問，由具體實現人回答。

２.７　項目結題是指項目經答辯後必須辦理的項目結題過程。項目結題必須向創新訓練中心提供如下材料：項目申請書、項目研究報告、項目結題材料（含項目結題表、公開發表的論文、申請的專利等）、研制樣機等。　

３.項目培訓紀律

３.１　項目培訓實行項目負責人管理制度。項目組成員必須服從項目負責人的安排與統一調度；

３.２　項目組成員必須自始至終參加項目研究的全過程。任何人中途退出均不得列入項目研究成員；

３.３　項目組全體成員必須按照項目分工，按時保質保量完成規定的研究任務；

３.４　項目組公開發表的論文，必須具有項目組全體同學和指導教師的姓名和項目編号；

３.５　所完成的項目，任何隊員都不得單獨轉讓，或單獨向外透露關鍵技術，否則将會受到紀律處分。

３.６　項目研究過程中，指導教師安排的每周一次集中指導時間，任何人都應按時參加。

 

 

四、提高培訓規程
１.提高培訓原則

１.１　提高培訓階段是在基本技能培訓階段和項目培訓階段結束後經考核合格的團隊必須完成的第三階段培訓；

１.２　提高培訓将根據中心實際開展以學科競賽或大學生創新性項目為主體的培訓工作，參加成員必須經過從項目申請、立項、項目研究、項目測試、項目答辯、項目結題等全過程培訓或學科競賽預賽、集中培訓、競賽等過程；

１.３　提高培訓階段堅持以組成的團隊為基本單元，在指導教師的具體指導下，獨立完成提高培訓的全過程；

１.４　提高培訓階段的組織工作由各隊隊長負責；

１.５　提高培訓階段的經費由指導教師全面負責；

１.６　提高培訓全過程必須在中心安排的具體研究地點進行。

２.提高培訓方法

（１）大學生創新性實驗項目包括項目申請、項目立項、項目研究、項目測試、項目答辯和項目結題等過程；

l  項目申請由項目組全體成員與指導教師集體研究，并指定負責人撰寫申請書。申請書必須經全隊成員反複讨論修改後定稿，申請書必須由本人簽名；項目申請書要按照項目申請書規定格式及要求認真填寫，不得有任何模糊不清的地方；項目申請書必須按照規定的時間完成并按時上交；

l  項目立項是指項目申請書經評審通過後，由項目批準單位批準立項的過程。在項目立項過程中，有的項目可能要通過集體答辯才能由評審專家投票通過，因此，項目的立項過程，要求各隊成員及時跟蹤，并将信息及時向指導教師彙報；

l  項目研究是指在項目立項後，課題組應在項目負責人的召集下，及時開展從項目方案确定、單元模塊研制、系統集成研制、自行測試、論文撰寫修改、專利申請等過程。項目研究過程中，項目負責人對項目的研究經費、研究進度、項目分工等負全部責任，指導教師必須堅持每周一次的具體指導，并及時檢查和調整項目研究進度，确保項目能夠保質按期完成；

l  項目測試是指項目研究後，在規定的項目完成時間内，由項目組提交項目結題材料（項目結題表），經中心委派專家審查後，召集的集中測試。項目測試應包括項目作品的系統性能（含功能）測試、并要求現場測試；

l  項目答辯是指項目測試後，由中心組織的項目答辯。項目答辯要求項目組全體成員參加，由項目負責人介紹項目研究的全過程、作品工作原理、項目分工等情況，由專家現場提問，由具體實現人回答。

l  項目結題是指項目經答辯後必須辦理的項目結題過程。項目結題必須向創新訓練中心提供如下材料：項目申請書、項目研究報告、項目結題材料（含項目結題表、公開發表的論文、申請的專利等）、研制樣機等。　

（２）學科競賽包括自主選題式競賽（如節能減排競賽、大學生挑戰杯競賽等）和命題式競賽（如省級和全國大學生電子設計競賽、飛思卡爾機器人競賽等）

l  自主選題式競賽按照大學生創新性實驗項目完成項目申請、項目立項、項目研究、項目測試、項目答辯和項目結題等過程，具體要求與大學生創新性實驗項目相同；

l  命題式競賽必須完成預賽、集中培訓、競賽、測試等過程。其中集中培訓過程由創新中心單獨組織，可參考原有的各團隊，也可另組團隊；

３.提高培訓紀律

３.１　提高培訓實行項目負責人或隊長負責制管理制度。項目組（團隊）成員必須服從項目負責人或隊長的安排與統一調度；

３.２　項目組（團隊）成員必須自始至終參加提高培訓的全過程。任何人中途退出均不得列入項目研究成員或團隊成員；

３.３　項目組（團隊）全體成員必須按照項目分工，按時保質保量完成規定的研究或競賽任務；

３.４　項目組公開發表的論文，必須具有項目組全體同學和指導教師的姓名和項目編号；

３.５　所完成的項目，任何隊員都不得單獨轉讓，或單獨向外透露關鍵技術，否則将會受到紀律處分。

３.６　項目研究過程中，指導教師安排的每周一次集中指導時間，任何人都應按時參加。